现代学校既是人类文化传承的主要阵地,一也是学生能力和人格培养园地。所以学校对学生的培养,除了老师们的言传身教,还会根据学校的特征,营造一种特有的文化氛围。这种氛围能对学生产生潜移默化的影响,对学生价值观、审美观的培养也是非常重要的。因此在学校导视系统中,学校标识牌不但要实现基本的导视指示功能,还应该能够突出学校特有的文化氛围。甚至是利用学校导视系统中的标识牌去营造这种氛围。根据以上特点,我们可以将学校标识牌分为以下两个个大的种类。
1.室内标识导向系统
楼层总索引牌,分楼层索引牌,楼层牌,科室牌,办公室责任牌,各类功能标识标牌
外标识导向系
校外交通指示牌,学校邢象字,楼号牌,总平面图,分流牌,宣传栏,书名牌,花草树
木牌等
我认为一个良好的校园标识系统设计首先应该满足校园文化的需要,深厚的校园文化是校园标识系统的灵魂。其次应该具有良好的功能,满足校园标识使用者的要求。最后还要是一件技术和艺术结合的产品,完美的造型、良好的外观、卓越的使用性永远是标识使用者所追求的,也是校园环境对标识系统的更高的要求。
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